Hakikat dan Tujuan PAK dalam Perspektif Filsafat Kristen: Relevansinya bagi Pembentukan Karakter Generasi Digital
DOI:
https://doi.org/10.63536/arastamar.v2i3.114Keywords:
Pendidikan Agama Kristen, Filsafat Kristen, Karakter, Era DigitalAbstract
Perkembangan teknologi digital menghadirkan perubahan dalam pola interaksi, pembentukan nilai, dan kehidupan generasi digital, sehingga Pendidikan Agama Kristen (PAK) dituntut tidak berhenti pada penyampaian pengetahuan keagamaan, tetapi mampu membentuk karakter yang beriman, bermoral, dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan menganalisis hakikat dan tujuan PAK dalam perspektif filsafat Kristen serta relevansinya bagi pembentukan karakter generasi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan literatur melalui penelaahan jurnal ilmiah, artikel akademik, dan buku yang relevan dengan PAK, filsafat Kristen, pendidikan karakter, dan tantangan era digital. Kebaruan kajian terletak pada upaya mengintegrasikan perspektif filsafat Kristen mengenai hakikat dan tujuan PAK dengan kebutuhan pembentukan karakter generasi digital secara kontekstual. Hasil kajian menunjukkan bahwa PAK berperan dalam membentuk karakter melalui nilai kasih, kejujuran, tanggung jawab, penghargaan terhadap sesama, dan sikap kritis. Integrasi nilai tersebut dalam kurikulum perlu didukung pembelajaran kontekstual, keterlibatan keluarga, kompetensi pendidik, serta evaluasi berkelanjutan agar peserta didik mampu menggunakan teknologi bijaksana, menghadapi persoalan etis, dan menjalankan tanggung jawab sosial dalam kehidupan sehari-hari.
Downloads
References
Apriyanti, R.S, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. “Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran PAK Sebagai Peluang Dan Tantangan Di Era Digital.” Journal of Educational 6, no. 1 (2023): 07–13.
Bilo, Dyulius Thomas. “Korelasi Landasan Teologis Dan Filosofis Dalam Pengembangan Prinsip Dan Praksis Pendidikan Agama Kristen.” Phronesis Jurnal Teologi Dan Misi 3, no. 1 (2020): 1–22. https://doi.org/10.47457/phr.v3i1.46.
Boiliu, Esti Regina. “Literasi Moderasi Beragama Dalam Perspektif Pendidikan Agama Kristen.” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 2 (2022): 120–31. https://doi.org/10.34307/peada.v3i2.69.
Boiliu, Fredik Melkias, and Yunardi Kristian Zega. “Orangtua Dan Guru Sebagai Pengembang Misi Melalui Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Shanan 6, no. 1 (2022): 71–88. https://doi.org/10.33541/shanan.v6i1.3702.
Boiliu, Noh Ibrahim. Filsafat Pendidikan Kristen. Jakarta Timur: UKI Press, 2020.
Bouway, Kornelia, and Nelcy Mbelanggedo. “Pendekatan Holistik Pada Kompetensi Guru PAK: Menyeimbangkan Aspek Teologis, Pedagogis, Dan Sosial.” Imitatio Christo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2025): 174–92. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i2.13.
Creswell, John W. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 4th ed. Los Angeles: SAGE Publications, 2014.
Gulo, Rezeki Putra, and Natalia Christy Megumi Kaunang. “Techno-Spiritual Pedagogy: Cultivating Critical Faith Education in the Algorithmic Era.” PROCEEDINGS International Conference on Catholic Religious Education and Philosophy 2, no. 2 (2025): 01–06. https://iccrep.stpdianmandala.ac.id/index.php/ICCREP/article/view/28.
Heluka, Elly, and Nelci Mbelanggedo. “Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0: Mengembangkan Literasi Digital Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Bagi Peserta Didik.” Imitatio Christo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2025): 76–92. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i1.6.
Hutahaean, Hasahatan, Hermanto Sihotang, and Purnamasari Siagian. “PAK Dalam Keluarga Dan Lingkungan Pergaulan Siswa, Kontribusinya Terhadap Pembentukan Karakter.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 171–88.
Legi, Hendrik. Moral, Karakter, Dan Disiplin Dalam Pendidikan Agama Kristen. Tasikmalaya: Edu Publisher, 2022.
Ndruru, Beriaman, and Mozes Lawalata. “Signifikansi Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Teknologi Terhadap Karakter Rohani Peserta Didik.” Jurnal Teologi Cultivation 7, no. 1 (2023): 152–69. https://doi.org/10.46965/jtc.v7i1.2273.
Prawiromaruto, Imanuel Herman and Kalis Stevanus. “Pendidikan Karakter Kristen Melalui Pengutamaan Formasi Rohani.” DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 7, no. 2 (2023): 543–56. https://doi.org/10.30648/dun.v7i2.926.
Rahangmetan, Urbanus, Grace N. Birahim, Hasia Mamonto, and Seltina Dampi. “Kolaborasi Peran Orang Tua Dan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Penguatan Karakter Kristiani Pada Siswa Di SMP Kristen Dumoga.” Tumou Tou 11, no. 1 (2024): 48–55.
Rangga, Oktavianus, Dyulius Thomas Bilo, and Dewi Yuliana. “Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen : Memperbaharui Pikiran Untuk Meningkatkan Spiritualitas Di Roma 12 : 2.” Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 5, no. 2 (2024): 127–40. https://doi.org/10.55076/didache.v5i2.164.
Ruru, Aprianto, and Dyulius Thomas Bilo. “Filsafat Pendidikan Agama Kristen Sebagai Landasan Dalam Proses Pembentukan Iman Siswa.” TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 3, no. 2 (2023): 172–89. https://doi.org/10.53674/teleios.v3i2.68.
Sakey, Jenet Selfiani. “Strategi Pembelajaran Berbasis Nilai Alkitab Untuk Mewujudkan Peserta Didik Yang Berkarakter Dan Beriman Di Era Modern.” Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan Kristen : Arastamar 2, no. 1 (2026): 1–14. https://doi.org/10.63536/arastamar.v2i1.69.
Sandroto, Karunia Citra, and Nikarni Zai. “Antara Inspirasi Dan Otomasi: Mencari Epistemologi Pentakostal Di Era Kecerdasan Buatan.” THECRED: Proceedings of the Theology and Religious Education Dialogue 1, no. 1 (2026): 67–70. https://doi.org/10.53547/8d2tra70.
Sianipar, Desi, and Halim Wiryadinata, eds. Manajemen Pendidikan Agama Kristen Di Era Algoritma. Bandung: CV Widina Media Utama, 2026.
Simbolon, Wilson, and Rezeki Putra Gulo. “Penerapan Teknologi AI Untuk Mendukung Teori Pembelajaran Efektif Dalam Pendidikan Agama Kristen.” REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Kristen 4, no. 1 (2026): 65–74. https://doi.org/10.69748/jrm.v4i1.425.
Tapilaha, Sandra Rosiana. “Pendidikan Agama Kristen Transformatif: Kunci Pembentukan Karakter Dan Pertumbuhan Rohani Siswa.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 7, no. 2 (2025): 383–400. https://doi.org/10.47167/bwdqxx70.
Topayung, Semuel Linggi. “Menjembatani Kesenjangan Generasi : Pendekatan Efektif Pedagogis Kristiani Di Era Digital.” BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 5, no. 2 (2024): 592–616. https://doi.org/10.46558/bonafide.v5i2.264.
Tung, Khoe Yao. Filsafat Pendidikan Kristen : Meletakkan Fondasi Dan Filosofi Pendidikan Kristen Di Tengah Tantangan Filsafat Dunia. Yogyakarta: ANDI, 2021.
Wahyuni, Sri. Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Jawa Tengah: PT. Nasya Expanding Management, 2021.
Wally, Mariana Florida, and Gihon Nenabu. “Strategi Manajemen Konflik Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Agama Kristen Bagi Siswa Sekolah Dasar.” Imitatio Christo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2025): 145–59. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i2.10.
Waruwu, Elfin Warnius, and Mozes Lawalata. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Kesadaran Spiritual Bagi Generasi Milenial Dan Generasi Z Di Era 5.0.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 4, no. 2 (2023): 144–55.
Yarisetouw, Belandina, and Inangbanua Maria Rahamis. “Problematika Sosial-Moral Generasi Muda Di Era Digital: Tinjauan Teologis Pendidikan Agama Kristen.” JURNAL KADESI : Jurnal Teologi Dan PAK 7, no. 1 (2026): 128–51. https://ejournal.sttkb.ac.id/index.php/kadesibogor/article/view/211.
Zai, Erwin, Yanuar Ada Zega, and Nikarni Zai. “Implementasi Pendidikan Agama Kristen Melalui Family Education.” Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 5, no. 1 (2023): 125–37. https://doi.org/10.55606/corammundo.v5i1.148.
Zaluchu, Sonny Eli. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 28–38. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167.
Zega, Yanuar Ada, and Erwin Zai. “Memetakan Nilai-Nilai Pendidikan Kristen Dalam Merespons Sikap Apatisme Bagi Generasi Alpha.” METANOIA: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 7, no. 2 (2025): 82–99. https://doi.org/10.55962/metanoia.v7i2.179.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Benediktus James Widya Darmaka, Lexie Adrin Kembuan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan Kristen : Arastamar agrees to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here : https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
